Notre engagement envers les enfants

La norme HIGH FIVE® est établie pour favoriser le développement sain des enfants au sein d’activités de sports et de loisirs. Les organismes impliqués auprès de HIGH FIVE connaissent l’importance d’exercer et de maintenir cet engagement en appuyant la politique Notre engagement envers les enfants ci-dessous.

Si vous êtes intéressé à partager ou mettre en application les objectifs de HIGH FIVE au sein de votre organisme de sports ou de loisirs, n’hésitez pas à imprimer, à partager ce lien Web et d’en parler aux autres. Si vous avez d’autres questions sur HIGH FIVE, veuillez communiquez avec votre représentant local HIGH FIVE.

Les milieux environnants doivent être:

  • favorables et sécuritaires
  • accueillants et chaleureux
  • stimulants
  • accessibles
  • motivants en offrant de nouveaux défis à relever
  • appropriés pour les besoins d’espace vital et les besoins spéciaux
  • équipés avec du matériel adéquat et adapté à l’âge, la taille et le niveau de développement de l’enfant
  • ouvert et accueillant envers les diverses races et cultures et aux différentes aptitudes

Les activités doivent être:

  • permettre une combinaison d’activités dirigées par le moniteur et celles pratiquées de façon autonome
  • offrir aux enfants la possibilité de s’impliquer, d’exprimer leurs idées et de faire des choix
  • permettre des périodes de réflexion et de participation active
  • encourager la coopération et les amitiés
  • incorporer des stades de développement et des types d’apprentissage
  • reconnaître le caractère unique de chaque enfant et encourager ses forces jusqu’à la maîtrise
  • mettre en valeur et célébrer la diversité culturelle, raciale et linguistique

Les moniteurs doivent être:

  • s’assurer que tous les enfants soient traités avec respect, franchise et dans une ambiance de confiance
  • reconnaître et accepter les différentes circonstances et les besoins individuels des enfants
  • aider les enfants à célébrer la diversité des cultures dans la communauté
  • adopter un modèle de comportement approprié
  • procéder régulièrement à des évaluations du programme et de leur propre leadership afin d’apporter des améliorations si nécessaire et pour refléter les besoins de changements

Les organismes doivent:

  • encourager et favoriser la formation continue des membres du  personnel et bénévoles à l’égard des connaissances et de la compréhension du développement sain de l’enfant
  • assurer une communication claire, précise et régulière avec les parents et les familles
  • encourager la participation et les opinions/idées des enfants et des familles
  • offrir du soutien et de l’appui en tout temps pour assurer que l’enfant se sente le bienvenu, en sécurité, compétent, valorisé et spécial